语音技巧

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语音技巧

语音技巧

1. 连音(狭义连读)

连音 Catenation / Liaison

单词(辅音结尾) + 单词(元音开头)

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1.1 连音造成的最大困扰？

连音给咱们很多中国人造成的困扰就是很难区分单词的界限，尤其是咱们中国人很习惯把句子“断句”为一个个以辅音开头元音结尾的词，因为大多数中文汉字都是这样，于是当你听到几个词，然后断句如下时：

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实际上说话者报的是

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1.2 忽略连音会造成

听力问题

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口语问题

not at all = 闹特 艾特 奥

take it easy = ta课 伊特 一sy

in an instant = 音 安 instan特

1.3 说英文不要按中文习惯划分单词界限

  • 以辅音结尾的单词的结尾辅音要发到位，不要加上不存在的元音
    • take it easy：take的结尾加不存在的元音，不要说成ta课，it不要说成伊特
    • in an instant：in和an的结尾鼻音发到位
  • 意识到英文和中文发音习惯不同，比如鼻音
    • in,an vs. mian ao 棉袄
    • all of it /ɔːl əv ɪt/ vs. 嗷嗷福伊特

2. 加音(intrusion)

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英语：元音 + 元音 = 容易“糊”

人工干预：①a -> an ②加音

加音

3.同化(assimilation) & 异化(dissimilation)

3.1 同化

一前一后的两个音碰到一起时，互相影响，改变原来的发音，可以分为三种主要情况

3.1.1 逆行同化(前面的音受后面音的影响)(Regressive Assimilation)

同化1

3.1.2 顺行同化(后面的音受前面音的影响)(Progressive Assimilation)

同化2

3.1.3 前后音相互作用

同化3

3.2 异化

异化

4. 省音(吞音)(elision)

省音

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5. 缩读

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6. 弱读(reduction / weak forms)

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英语以下词一般会弱读

常用的，少音节的虚词，如介词，代词，连词 ，他们弱读时，中间的元音一般都会变成中央元音/ə/

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不过有些词的弱读，元音/iː/会变成/ɪ/，比如he,me,she

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以下情况一般不弱读

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7. 节奏

7.1 重音规律

7.1.1 等时性(isochrony)

普通话：基本上每个字就是一个音节，“音节等时”（音节时长基本相等）

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英语并非如此：单词中有重读音节和非重读音节，“重音等时”(重读音节之间的时长基本相等)

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7.1.2 音节等时 vs. 重音等时

音节等时

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中文因为每个字，也就是每个音节时长基本相同，长句子自然更花时间

重音等时

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英语虽然句子变长了，可是重度音节的数量却并没有增加，英文句中词语所花的时间并非由音节数量的总数决定，而是由重读音节数量决定

中国人常见错误

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正确发音

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7.2 英语的节奏 & 弱读

很多不同的元音在句中都会弱化为中央元音/ə/

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8. 语调

8.1 地道自然的英语

8.1.1 语音
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8.1.2 节奏
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8.1.3 断句 & 停顿
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8.1.4 强调 & 响度 ≠ 节奏
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8.1.5 语气（说话方式）
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8.1.6 “狭义”语调

音调/音高(pitch)的改变

英语的语调

语句中的某一处，或某几处，高音持平，或者升高，或者降低，或者先升高再降低，或者先降低再升高

音高的变化

声调：tone
语调：intonation

汉字的声调就是由音高的改变来实现的，比如普通话的阳平（也就是“第二声”）就是低音升到高音，而去声（也就是“第四声”）则是高音降到低音

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英语的“声调”

英语理论上是没有“声调”的概念的

英语语调的作用

汉字“自带声调”不易“走形”，英语单词没有“声调”，易“发挥”

8.2 英语语调的作用

  1. 表达态度/情感

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英语：虽然有不同语气，但是语调也起了很大作用
中文：更加依赖语气，而不是语调

  1. 表示陈述/疑问

    中文：陈述句降调，问句升调（+“吗”，“啊”，“吧”…）

    英文：升降调和陈述/疑问往往不对应

    This way, please↗.

    I didn't do it because I don’t want to↗.

    What time is it ↘?

    Do you understand ↘?

  2. 强调

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  3. 帮助解释语句中成分的关系

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  4. 社会/行为因素

    下级对上级用升调，上级对下级用降调

8.3 英语的升调

  1. “一般疑问句”(yes/no问题)

    Did the rabbit eat the carrot ↗?

    Are there relly black rabbits ↗?

  2. 陈述形式的疑问

    Rabbits eat carrots ↗?

  3. 反义疑问句中的附加问句

    Rabbits eat carrots, don’t they ↗?

    Rabbits are white, aren’t they ↗?

  4. 列举中，最有一个元素之前的元素

    Rabbits like to eat ↗, play ↗,sleep↗and run.

    The rabbit ran around ↗,rest ↗,ate some carrots ↗,and fell asleep.

    Are rabbits red ↗, yellow ↗, blue ↗,green ↗,or white?

  5. 礼貌的请求，建议或问题

    Tell me, please ↗.

    Take a seat ↗.

    This way ↗.

    Nice to meet you. What’s your name ↗?

  6. 句子中未完成的部分

    The rabbit ate a carrot ↗ and then slept.

8.4 英语的降调

  1. “特殊疑问句”(非yes/no问题)

    What is the color of the rabbit ↘?

  2. 陈述事实或回答问题

    I see a white rabbit ↘.

    What is the color of this rabbit? Withe ↘.

  3. 感叹

    What a cute rabbit ↘!

  4. 命令

    Put the rabbit down ↘!

  5. 列举中，最后一个元素

    Rabbits like to eat, play, sleep and run ↘.

    The tabbit ran around, rest, ate some carrots, and fell asleep ↘.

    Are rabbits red, yellow, bule, green, or white ↘.

  6. 反义疑问句前一部分

    Rabbits eat carrots ↘, don’t they?

  7. 作为回答/附和/确认的问句形式

    The rabbit ate all the carrots.
    Did it ↘?

    I went to the park just now.
    Did you ↘?

  8. 已知道提问的答案

    Can you call me at 6 ↘?

    Can you hold this for a second ↘?

    Are you going now ↘? See ya!

  9. 问句形式表礼貌，并非真的再问问题

    Would you pass me the salt ↘?

    Would you follow me, please ↘?

  10. 不满，愤怒

    Is that what you think ↘?!

    Do you understand that ↘?!

    Would you sit down and shut up ↘?!

    Are you going now↘?! Are you kidding me ↘?!

总结

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